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学び促進プログラム（実践伴走型）

学び促進プログラム（実践伴走型）

本プログラムは、

4つの専門講座と、講師による個別メンタリング（個別伴走対話・1on1）をひとつにまとめた実践伴走型プログラムです。

以下の 4講座すべてを受講しながら、その学びを実践で使える状態に定着させるために、町田明生晴先生・土橋優子先生による個別メンタリング（1on1・オンライン）を各1回ずつ組み込んでいます。

・胎内記憶心理カウンセリング基礎講座
・胎内記憶心理カウンセリング実践講座
・ベビーコミュニケーション基礎講座
・ベビーコミュニケーション実践講座
・個別メンタリング（個別伴走対話・1on1）全2回

単体の講座をバラバラに受講するのではなく、「学び → 整理 → 実践 → 定着」までを一つの流れとして体験することを目的に再設計されています。

Profile講師プロフィール

町田　明生晴

TRT心理セラピスト養成学校　ホロスアカデメイア校長
(社) 日本免疫研究会理事＆心理カウンセリング講師
日本総合ヒーリングアカデミー　代表取締役
英国ICGT ヒーリングスクール　日本支部代表

これまで、2000人以上のヒーラー、セラピストを養成する。

地球が蘇生し、すべての命と存在が調和する地球で生きるビジョンキーパー。人類の集合意識が調和の方向へ変わるために、一人一人の意識の変容をサポートするヒーリングワークの開発と実践を続けている。

ヒーリングをホリスティックな全体として取扱い、スピリチュアル、心理学、哲学、神学、進化学、生物学、生理学などを統合した実践的な理論を追求し、本当に役立つヒーリングを実践している。
統合されて地に足がついた実践ヒーリングを行い、伝えることが信条。

土橋　優子

1972年神奈川県生まれ。玉川女子短期大学・幼児教育科卒。立教女子短期大学・幼児教育専攻科卒。幼稚園教諭。保育士。1994年スコーレ育児カレッジを開設し、1997年幼児教室スコーレとの統合化を図り、創業40年の幼児教室スコーレ代表取締役となる。通常幼児教育の施設では、大人の視点で運営がなされているが、スコーレでは0歳～6歳の子どもたちから直接意見や希望を聞き、子どもたちの視点に立った施設運営を実現。

喋れない年齢の子どもから話を聞くために、現場で24年間子どもたちと触れ合う中で磨いた“響き”の感性を生かし、2008年から株式会社ユニバーサル・ブレイン取締役となり、「ベビー手話」という表情＋視線＋手の動きを使ったコミュニケーション方法に取り入れた研究開発にも携わる。自身も胎内記憶を持つうえ、乳幼児の教育に携っている中で、胎内記憶へのアプローチを踏まえた育児の必要性が高まっていることを実感。大人ではなく子ども主体の育児法を提唱・実践している。

株式会社スコーレ代表取締役／スコーレ統括指導員／ベビー手話認定講師Class1

Detail講座概要

心理カウンセリングとベビーコミュニケーションを「基礎理解」から「実践で使える状態」まで引き上げることを目的とした実践伴走型プログラムです。

胎内記憶・出生期心理学・CPT理論・ベビーコミュニケーションの体系を学びながら、単なる知識習得にとどまらず、

・現場でどう見立てるか
・どこに立って関わるか
・迷ったときに何を基準に戻るか

という「実践の判断軸」そのものを整えていく設計になっています。

各講座の学びを、実生活や現場で確実に活かせるよう、講座に メンタリング（個別伴走対話・1on1／オンライン） を組み込み、自分自身の内面の整理と、関係性への落とし込みを同時に進めていきます。

講座の特徴

① 実践を前提にした統合設計

心理カウンセリングとベビーコミュニケーションを、
別々の知識としてではなく、
人と関わるための一つの軸として統合的に学びます。

② 学びを「使える状態」に定着させる伴走設計

講座を受講して終わりではなく、
学びを自分の言葉・自分の現場に落とし込む時間を
正式にプログラム内に組み込んでいます。

③ 内面の変化から関係性を整えるアプローチ

親自身・支援者自身の内面に向き合うことで、
子どもや相手との関係性が自然に変化していくプロセスを体験します。

④ 心理・発達・関係性を横断する理論背景

出生期心理学、CPT理論、アドラー心理学、認知行動心理学などを統合し、
机上の理論ではなく、現場で役立つ心理理解を深めます。

プログラム概要

対象者

・心理カウンセリングやベビーコミュニケーションを実践で使える形にしたい方
・育児・教育・支援・講師活動など、人と関わる現場を持つ方
・学びを重ねてきたが、実践で迷いや止まりを感じている方
・一人で抱え込まず、伴走を受けながら整理したい方
※「まずは1講座ずつ受講したい方」は、今回の対象ではありません。

メリット

・学んだ知識を、現場で使える形に整理できる
・心理とベビコミを横断した、ブレない判断軸が身につく
・自分自身の内面が整うことで、他者・子どもとの関係性が自然に変化する
・「受講した」ではなく、「使えるようになった」と実感できる状態を目指せる

プログラム構成

受講講座（全4講座）

・胎内記憶心理カウンセリング基礎講座
CPT理論・メタ認知を中心に、心の構造や思考・感情の仕組みを理解し、自分自身と向き合うための土台を整えます。

・胎内記憶心理カウンセリング実践講座
対人関係や感情への具体的なアプローチを通して、心理カウンセリングを実践で使う力を育てます。

・ベビーコミュニケーション基礎講座
赤ちゃん視点・非言語コミュニケーションを学び、子ども主体の関わりの基本を理解します。

・ベビーコミュニケーション実践講座
育児・教育・支援の現場で、ベビーコミュニケーションをどのように活かすかを実践的に学びます

・Eラーニングについて
Eラーニングは、ご参加のお申込み完了後からログインして学習を開始することができます。学習できるEラーニングは下記の2シリーズとなります。

①胎内記憶心理カウンセリング講座（学習時間目安約12時間）
②胎内記憶ベビーコミュニケーション講座（学習時間目安約12時間）

メンタリング（個別伴走対話・1on1／オンライン）【全2回】

本プログラムでは、学びを「受講」で終わらせず、実践で使える状態に定着させるために、講師との 個別伴走対話（1on1・オンライン） を2回組み込んでいます。

ここでいう個別伴走対話とは、評価や指導を目的としたものではなく、学んだ内容を自分の言葉・自分の現場に落とし込むための対話の時間です。

・今どこで迷っているのか
・どの視点に立ち戻ればよいか
・次にどんな実践をすればよいか

を一緒に整理し、伴走する時間として行います。

第1回：町田明生晴（1on1・オンライン）
心理カウンセリング・CPT理論を軸に、内面の整理、思考・感情の構造理解、実践で迷ったときの判断軸を確認します。

第2回：土橋優子（1on1・オンライン）
ベビーコミュニケーションの視点から、現場での関わり方、非言語コミュニケーションの捉え直し、子ども・相手主体の関係性への調整を行います。

※すべて 完全個別（1対1）・オンライン実施
※日程は申込後に個別調整
※治療・評価・指導を目的としたものではありません

よくある質問（FAQ）

Q：単体講座との違いは何ですか？
A：本プログラムは「実践と定着」までを前提に再設計されたプログラムです。

Q：一部講座をすでに受講していますが参加できますか？
A：状況により最適な受け方が異なります。事前にご相談ください。

Q：資格取得が目的の講座ですか？
A：資格よりも、実際に使える力を身につけることを重視しています。

受講方法と料金

形式：ハイブリッド（Eラーニング／Zoom／リアル開催）
価格：398,000円（税込）
支払い方法：クレジットカード／銀行振込

開催日程

各講座、下記実施日よりご都合の良い日程をご選択いただけます。

①胎内記憶心理カウンセリング基礎ライブ講座
　実施日①【1月31日(土),2月1日(日)】
　実施日②【3月7日(土),3月8日(日)】
　実施日③【5月9日(土),5月10日(日)】
　実施日④【8月15日(土),8月16日(日)】

②胎内記憶心理カウンセリング実践ライブ講座
　実施日①【2月28日(土),3月1日(日)】
　実施日②【4月11日(土),4月12日(日)】
　実施日③【6月6日(土),6月7日(日)】
　実施日④【9月19日(土),9月20日(日)】

③胎内記憶ベビーコミュニケーション基礎ライブ講座
　実施日①【2月21日(土),2月22日(日)】
　実施日②【5月23日(土),5月24日(日)】
　実施日③【8月22日(土)＆8月23日(日)】

④胎内記憶ベビーコミュニケーション実践ライブ講座
　実施日①【3月21日(土),3月22日(日)】
　実施日②【4月25日(土),4月26日(日)】
　実施日③【6月20日(土),6月21日(日)】
　実施日④【7月18日(土),7月19日(日)】

募集期間

募集締切：2月末日まで
※伴走型プログラムのため、定員に達し次第受付終了となります。

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